ОТЧЕТ И АНАЛИЗ
на резултатите от образователно-възпитателната работаза
I срок на учебната 2008-2009 година

I. Анализ на резултатите от учебната работа

Движение на учениците:
– в началото на срока 723 + 3 самостоятелна форма на обучение
 - напуснали 3 
– придошли 1
- преместени
в края на срока – 724 – от които трима в самостоятелна форма;

 Средния успех на училището е Мн. добър 4,96 при среден успех за същия период на миналата година 5,17.Най-висок успех в края на срока имат XII клас Мн. добър 5,41, следвани от X клас Мн. добър 5,05; IX клас Много добър 5,03; XI клас - Мн. добър 4,98 и осми 4,56.

Най-висок успех в гимназията в края на първия срок има X^а клас Отличен 5.54, втори с Мн. добър 5,47 са XII^а клас; трети с Мн. добър 5,45 XI^а клас. Много добри резултати са постигнали учениците от IX^а - 5,42; X^г – 5,38; XII^в – 5,26.

Броят на слабите оценки е 72, което означава, че имаме 6 двойки по-малко от същия период на миналата година. По класове слабите оценки се разпределят по следния начин:-     VIII клас 34, като 21 са по алгебра, 10 по геометрия, 3 по немски език;-     IX клас 17, - 4 по френски език по 3 по английски, математика и биология, 2 по химия и по 1 по немски и география;-     X клас 10, от които 3 слаби оценки по математика, 1 по физика, по две по биология и химия и по 1 по немски език и история;-     XI клас 7 по 2 слаби оценки имаме по предметите немски език, френски език и математика, 1 слаба оценка по английски език;-     XII клас 6 слаби оценки – 2 по английски език и по една по френски език и 3 по математика.Отново рекордьор по слаби оценки е предметът математика с общо 40 слаби оценки, като миналата година са били 42.Резултатите по учебни предмети от културнообразователна област БЕЛ и чужди езици са следните:БЕЛ – Мн. добър 4,83 при 5,02 мин. година, в края на първия срокАнглийски език - Мн. добър 4,88 при 4,81 миналата годинаНемски език - Мн. добър 4,83 при 5,08 миналата годинаФренски език - Мн. добър 4,95 при 4,89 миналата годинаРуски език - Мн. добър 4,69 при 5,09 миналата година,Независимо от факта, че имаме леки колебания към плюс или минус по различните предмети можем да обобщим, че резултатите на ниво много добър в тази културнообразователна област са устойчиви.Резултатите по останалите предмети са, както следва:Математика - добър 4,47 при 4,89 миналата годинаИнформатика и ИТ - Отличен 5,60 при 5,65 миналата годинаИстория и цивилизация - Мн. добър 5,10 при 4,94 миналата годинаГеография и икономика - Мн. добър 5,10 при 5,06 миналата годинаЦикъл Философия - Отличен 5,56 при 5,84 миналата годинаБиология и здравно образование - Мн. добър 4,92 при 5,18 миналата год.     Физика и астрономия - Мн. добър 4,83 при 5,10 миналата годинаХимия и ООС - Мн. добър 5,06 при 5,30 миналата годинаФизическо възпитание - Отличен 5,72 при 5,93 миналата годинаНа базата на количествените резултати, които показват обобщените данни можем да направим изводът:Учебното съдържание, планирано за първи срок е усвоено на ниво Много добър и може да се ползва като входно за започналия вече втори срок.Броят на отсъствията общо е 29218 или 40,5 на 1 ученик, при 28,4 за същия период на миналата година, ако сравним с предходната, когато са били 38,9, става ясно, че дългата стачка е причина за по-малкия брой отсъствия миналата година.Броя на неизвинените е 1752 или 2,4 на 1 ученик.

II. По реализиране приоритетите на училището

- Издигане нивото на родноезиковата подготовка.Успехът по БЕЛ безспорно е показател за нивото на подготовка по този предмет и доколкото става въпрос за незначително понижение в сравнение с миналата година мисля, че това не е повод за драми. По важно е как ще се представят нашите абитуриенти на олимпиадата и на матурата по БЕЛ. Ще бъде прекрасно, ако отново сме първи по успех в областта.

- Издигане нивото на чуждоезиковата подготовка.От средата на м. Януари в училището ни работят три групи за подготовка на ученици за явяване на олимпиада по немски език.Финансирането на тази дейност стана възможно благодарение на постигнатите резултати през учебната 2007/08 година – четири ученици се класираха за националния кръг на олимпиадата по немски език и след утвърждаването на програмата с „Грижа за всеки ученик” модул „талантливи ученици” тази дейност бе финансирана.По Програмата работят Диана Донева, Даниела Кирова и Валя Рашкова. Много е хубаво, че отново имаме ученици, които ще се явят на изпит за Френска езикова диплома ДЕЛФ.

III. Проекти

През месец октомври започнаха дейностите по проекта „Отворено съзнание за активно гражданство” – проект от типа многостранни училищни партньорства – финансиран от ЦРЧР – по програма Коменски. Проектът е двугодишен и ще бъде финализиран през април 2010 г. – като домакин на последната среща е нашето училище.

- Предстоят дейности и по другия международен проект „Равенство в различията” финансиран също по програма Коменски. През април предстои наша група да посети република Полша.

- Преди няколко дни получихме регистрацията и на проекта „Огрени от едно слънце” с партньори от Полша гр. Ржежов. По този проект работят Анета Маринова и Мариана Димитрова – ще бъде много добре, ако получим финансиране.

- През месец ноември училището бе поканено на специална церемония в гр. Велико Търново, където бяхме удостоени със „Сертификат” за качество по проекта на Даниела Григорова, Десислава Тенева и Ивайло Горчев „Световната младеж: Демокрацията и младите хора.”.Предполагам на всички е ясно защо отделям толкова голямо внимание на международните проекти – много са важни, за нас се пише, в училището има дейност, живот, който не се изчерпва с оценки и отсъствия, а това означава ученици.

Може би тук е момента да кажа, че на сайта на ЦРЧР е изложена покана за участие с проекти за 2009 г. срок за изпращане 20.02.2009 г. – готов съм да съдействам на всеки, който има идея за работа по проект.

Продължаваме с проекти, които макар, че не са международни са също много важни за нас:

- На есенната сесия на Фонд „Култура” към община Шумен получихме финансиране за издаване на училищен алманах, за кратко време преди Коледа трябваше да се свърши много работа, с която колегите се справиха успешно. Надявам се със съдействието на всички алманахът да стане факт.

- Даниела Кирова – регистрира училището за участие в онлайн конкурс наградата при спечелването, на който е 3000€.

- Активно работи през първия срок клуб „Съхрани българското” с ръководител Р. Станева – Петя Косева от XII^а клас, която е председател на клуба се класира на трето място в националния конкурс по повод 100 години от Независимостта на страната – взе участие в Националните тържества във Велико Търново и в срещата с Президента.Клуба активно се включи в организацията на научна конференция за Независимостта с участието на ученици от всички класове в училище. По повод патронния празник бе проведена дискусия „Вапцаров - македонец или българин?”.Всички тези дейности разбира се не биха се реализирали без помощта на колегите по история и литература в училище.

През периода на първия срок СИП „Театрално изкуство” с ръководител Д. Колева подготви и реализира откриването на учебната година; участва в общоградски благотворителен концерт, за набиране на средства за участие на хора с ментални увреждания от Шумен в Национален театрален фестивал; участва в подготовката на поетична вечер посветена на Вапцаров; с вокални изпълнения на патронния празник; организира и реализира благотворителен концерт средствата, от който са дарени на ученик от гимназията; участие с разработка на тема „Описание на методиките на обучение на младежки музикален и театрален състав” и документален филм за работата на състава във „втори национален конкурс за педагози” в сферата на извънкласната дейност.

- Активна дейност разви Румяна Симеонова с клуб „Дебати” и група ученици от XII^а клас, които снимаха документален филм подготвиха и реализираха заедно със Софийския университет конференция на тема „Миграцията и младите хора”.

- Клуб „Европейски уроци” и „Журналистика” също функционират по утвърдените си планове и графици.

IV. Контролна дейност

На 11.11.2008 г. – училището бе проверено от мобилната група на МОН по контролната карта утвърдена от Министъра. Резултатите са Ви известни и те са по-вече от добри, слабостите констатирани тогава се отнасяха изключително до ритмичност на изпитване (в смисъл нанесени оценки в дневника) т.е. отново става въпрос за документацията – единственото средство, с което ние можем да докажем, че конкретно изпълняваме задълженията си.

През периода бяха извършени четири вътрешноучилищни проверки на задължителната училищна документация. Всеки от Вас знае какво пише в книгата за проверки срещу неговото име и се е подписал, нямам намерение да изпадам в подробности и да чета тук констатации, но искам да се знае добре от всички, че тези книги се четат, когато се определя размера на различни видове възнаграждения. През отчетния период бяха посетени часовете на новоназначени и учители работещи за първи път с определен клас.Отлични са впечатленията от работата на Йоана Данева, която според г-жа Гичева е извървяла огромен път в сравнение с първите си дни в училище.

V. Материална база

През първия срок на учебната 2008/09 година гимназията започна с ремонтирани тоалетни на трети етаж. Извършен бе ремонт на отоплителната система – монтирани са кранове на вертикалните щрангове, факт който дава възможност в слънчеви дни да спираме парното в южните стаи. Приключи ремонта на каб. 25, който е определен за втори кабинет по Английски език и оборудван със средства по проект на Дж. Чемпни към Корпуса на мира в България. Подменени бяха масите и столовете в класните стаи на II етаж. Във физкултурния салон бяха монтирани нови осветителни тела. Ново осветление бе поставено и на фасадата на училището. Общо ремонтните дейности достигнаха стойност 22800 лева, за периода септември 2008 януари 2009 г. Закупени и предоставени за ползване бяха 3 броя фитнес уреди и нов спортен екип на стойност 1807 лв.По проекта на Дж. Чемпни в училището бяха закупени лаптоп и устройство за интерактивна дъска. С помощта на Немското посолство кабинета по Немски език бе оборудван с мултимедийно устройство, стерео уредба, екран и стойка за закрепване. Един брой многофункционално устройство /копир, принтер, скенер и факс/ бе предоставено на хранилището по БЕЛ за ползване от СИП „Журналистика”. Същото е дарение от Председателя на Общински съвет – Шумен за празника на училището. Извършен бе ремонт на копирните машини в Английското, Френско, Немско хранилище, кабинет ЕУ и канцелария за периода септември 2008 и януари 2009 г. Ремонтите на копирната техника възлизат на обща стойност 692 лв. - само за първия срок. За хранилището по Немски език бе закупен CD касетофон на стойност 120 лв. За кабинета по Биология, кабинети: Руски и Френски език са закупени монтирани ролетни щори на стойност 1891 лв. Като дарения през I срок в училище постъпиха:

Общо от предмети и парични дарения постъпленията са на стойност 1999 лв.- Общо разходи за обзавеждане, вода, електроенергия, работно облекло повече от 26900 лева, като тук визираме периода септември 2008 януари 2009 г.

Приходи от сключени договори

От проведени приравнителни изпити, внесени такси за обучение на чужди граждани, внесен наем за кафе машина, училищен стол и книжарница са реализирани 5452 лв. включени в бюджета на училището, дейност дофинансиране и разходвани за подобряване на материалната база.От месец септември 2008 г. училището е наемател на търговския обект – книжарница, за което има сключен договор. Общата стойност на проекта, по който трябва да се обнови книжарницата е около 30 000 лв. и включва подмяна на дограмата, ремонт на покрива, изолация и други дейности.По време на първия учебен срок, училището бе на отопление на природен газ, като абонатната станция и газовия котел се обслужват от огняр на щат в училището. От месец октомври разходите за отопление се заплащат от бюджета на училището, а сумата, която е изразходвана до момента е 16946 лв. за периода.Това, което ни предстои като дейности по материалната база през 2009 г. е:- Ремонт на тоалетни II етап; - Проект за изграждане на достъпна среда - техническия проект се работи в момента и предвижда изграждане на външен асансьор от източната страна – за сметка на част от остъкляването. След изготвяне на проекта с него ще кандидатстваме за финансиране пред МОН;- Ще разработим проект и ще кандидатстваме за обезщетения изплащани на учители, чиито трудови правоотношения са прекратени по някаква причина – МОН следва да ги възстанови на училището.